Tesis Doctorales

El trabajo investigador del LAECOVI incluye la formación científica de jóvenes mediante la realización de su tesis doctoral. En los últimos años, en este laboratorio se han realizado las siguientes tesis doctorales:

• Bravo Castillo, Ana (2024) Descripción de los roles del bullying atendiendo a las características de la estructura social de participación del aula: un estudio longitudinal (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2024).

• Rodríguez Ruiz, Joaquín (2023) Consumo de sustancias en la adolescencia: patrones longitudinales, factores de riesgo y protección (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2023).

• Espejo Siles, Raquel (2023) Predictores longitudinales de violencia y síntomas somáticos en la adolescencia (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2023).

• Nasaescu, Elena (2022) Factores de riesgo y de protección ante conductas antisociales (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2022).

• Camacho López, Antonio (2021) Factores motivacionales, cognitivos, emocionales y morales en acoso escolar y ciberacoso (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2021).

• Luque González, Rocío (2021) Multidimensionalidad de la competencia social e implicación en fenómenos de acoso escolar: un estudio longitudinal con escolares andaluces (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2021).

• Martín Criado, José María (2021) La familia y la red de iguales como factores de protección y riesgo en la cibervictimización (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2021).

• Marín López, Inmaculada Concepción (2020) Ciberconducta y emotividad: emociones socio-morales, riesgos sociales y ciberespacio (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2020).

• Gómez López, María de las Mercedes (2020) Bienestar y relaciones sentimentales en adolescentes de Andalucía (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2020).

• Beltrán Catalán, María (2017) El papel de la competencia y el apoyo socio-emocional en el bullying y en el cyberbullying (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2017).

• Fernández Rabanillo, José Luis (2017) La influencia del grupo de iguales en la implicación en acoso escolar (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2017)

• Paredes Giménez, Jorge (2017) Cortejo adolescente e implicación en fenómenos de violencia entre iguales : un estudio en la adolescencia temprana (Universidad CEU Cardenal Herrera,Valencia, Alfara del Patriarca, 2017)(Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2016).

• Puerta Agüera, María Dolores  (2016) Estudio de las variables de flujo en el habla escénica en arte dramático (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2016).

• Gómez Ortiz, Olga (2015) Parenting style as risk and protectivefactor of the bullying phenomenon: Three studies in Andalusian teenagers (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2015)

• Ortega-Rivera, Francisco Javier (2015) Relaciones afectivo-sexuales durante la adolescencia: un estudio sobre el comportamiento violento entre los iguales y en la pareja (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2015)

• Rodríguez-Barbero Torres, María Sacramento (2015) Percepción y atribución causal sobre el bullying y sus efectos emocionales en escolares de primaria (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2016)

• Gallardo Lorenzo, Ángeles (2015) La memoria en la Interpretación pianística: su evaluación en el contexto de la enseñanza musical superior (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2016)

• Zagalaz Lijarcio, Bernardo (2015) Guía didáctica para el repertorio de grafía contemporánea en el Grado de Interpretación de la especialidad de Saxofón en Andalucía (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2015)

• Moreno Guil, María Dolores (2014) La canción con piano de Joaquín Rodrigo. Un estudio poético-musical y psicoeducativo (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2014)

• Fernández Moreno, Antonio (2014) Análisis psicosocial y cultural de la música en los teatros y cafés-teatro en Córdoba en el último tercio del siglo XIX: un estudio histórico-crítico (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2014)

• Garretón Valdivia, Patricia (2014) Estado de la convivencia escolar, conflictividad y su forma de abordarla en establecimientos educacionales de alta vulnerabilidad social de la provincia de Concepción, Chile (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2014)

• Vega Gea, Esther María (2014) La violencia sexual en la adolescencia: naturaleza del fenómeno y factores asociados.(Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2014)

• Córdoba Alcaide, Francisco (2014) El constructo convivencia escolar en Educación Primaria: Naturaleza y dinámicas (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2014)

• Casas Bolaños, José Antonio (2013) Convivir en Redes Sociales Virtuales. Diseño, desarrollo y evaluación del programa ConRed, una intervención Psicoeducativa basada en la evidencia (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2013)

• García Fernández, Cristina María (2013) Acoso y ciberacoso en escolares de primaria: factores de personalidad y de contexto entre iguales. (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2013)

• Viejo Almanzor, Carmen. (2012). Dating Violence y Cortejo Adolescente: Un Estudio sobre la Violencia en las Parejas Sentimentales de los Jóvenes Andaluces (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2012) 
  

• Cerda Etchepare, Gamal. (2012). Inteligencia lógico-matemática y éxito académico: un estudio psicoevolutivo (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2012)

• Calmaestra Villén, Juan (2011) Cyberbullying: prevalencia y características de un nuevo tipo de bullying indirecto (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2011)

• Rodríguez Hidalgo, Antonio Jesús. (2010). Violencia escolar en sociedades pluriculturales: bullying y victimización entre escolares de carácter étnico-cultural (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2010)

• Muñoz Maya, María Beatriz (2010) Violencia en el cortejo y pareja adolescentes. Un estudio psicoeducativo en institutos de educación secundarial.

• Benítez Sillero, Juan de Dios (2009) Valoración del estrés oxidativo producido por el ejercicio físico inducido en dos grupos de varones prepuberales y puberales (Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2009)

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